第44节 (第2/2页)

们一起去图书馆学习怎么样，你帮我补习补习。”

    ??谢绥将信息删除，偏头漆黑的眼眸盯着宋喻，笑：“那我有什么奖励吗？”

    ??第33章 嘿嘿

    ??宋喻被他那么一看，有点懵，奖励？

    ??是哦，从暑假认识到现在，似乎他一直都是拿题骚扰谢绥，也没给出点回报。

    ??这样可不行。

    ??喻哥从来不是白拿的人。

    ??宋喻凑过去，很热情问：“那你要什么？”

    ??凑近过来，宋喻的睫毛他看的清清楚楚，呼吸的热度也能感知。

    ??谢绥忽然笑着，朝他眨了下眼，像是一种似乎心照不宣的暗示。

    ??宋喻微愣，很少从谢绥身上看到这样充满少年气的动作，清新明亮，像林雾晨风。

    ??谢绥从抽屉里抽出一张纸，又拿出一只笔，周围都是嘈杂的读书声，他写了一行字给宋喻。

    ??【告诉我刚才在烦什么？】

    ??谢绥的字很好看，清隽秀雅，笔锋却很深。

    ??宋喻有点摸不着头脑地看他一眼，所以他要的奖励就是这个问题的答案？

    ??什么意思啊。

    ??但很多事不诉诸于口，写出来反而让人安心。握着笔，宋喻想了想，还是写了回复。

    ??【我不是很喜欢我们这个班主任。】

    ??谢绥看到回答，握笔的手一顿，低笑出声。

    ??以宋喻的身世，在景城想要换一个老师，并不是什么难事。一个欧依莲，也值得他烦？

    ??他写。

    ??【所以？】

    ??宋喻心里是“所以我得想个法子弄走她”，但是在谢绥心里已经是一个不学无术只会打架的混子了，他得挽救一下自己的形象。

    ??【所以我要好好学习，打她的脸。】

    ??只是他的纸条在传到一半时，被语文老师截胡了。

    ??语文老师是过来监督早读的，谢绥门门拔尖，一班的平均分多半要靠他拉，自然是每个老师心中的重点关注对象。

    ??进教室一眼就看到宋喻在传纸条骚扰谢绥。语文老师眉头一拧，慢吞吞走过来，不满嘟囔：“早读早读，不读出声来算什么早读，传什么呢，让我看看。”

    ??在老师进门开始全班就都安静了下来，放下课本，往这边看。

    ??“没、没什么。”

    ??上面有关于班主任的坏话，宋喻哪能让他看到，神色一变，下意识扯，结果纸张撕拉，扯掉了一半。

    ??语文老师拎着最后半截，念出声：“所以我要好好学习，打她的脸？”

    ??全班哄笑出声。

    ??宋喻：“……”

    ??语文老师一愣，倒是没想到宋喻还有这觉悟，“你要打谁的脸？”

    ??宋喻的表情微微僵硬。

    ??旁边谢绥已经帮他解围，举起手，声带笑意：“打我的脸。”

    ??语文老师眼睛微瞪，肯定是不信的，这“她”都不是“他”，但学生之间的事，点到即止，这个年纪都要面子的。

    ??他也没逼宋喻把剩下的交出来，皱着眉训：“早读的时候不要传纸条，同桌之间一天到晚挨在一起，还有什么话没说完。”

    ??班上其他人忍笑得难受。

    ??宋喻：“……”

    ??老师走后，马小丁笑个不停，然后在后面问宋喻：“喻哥，这离月考还差几个星期，你已经开始向谢神宣战了？”

    ??宋喻没好气瞪他：“是啊！”

    ??奚博文把笔当做话筒凑到谢绥旁边：“提问谢神，面对来自a城学霸的挑衅，你有什么想法。”

    ??谢绥勾唇：“荣幸至极。”

    ??马小丁鼓掌：“我喻哥就是牛批，校霸学霸两手抓，景城一中双爸爸。”

    ??宋喻真学渣伪学霸，恼羞成怒：“闭嘴。”

    ??月考对宋喻来说是高中一件比较重要的事，要给在a城的宋爸宋妈一个交代。他要是再考个三百五，怕不是他爸妈都觉得他在景城不学无术、不知道干啥，还不如回去，在眼皮子底下安心点。

    ??早读结束，收作业的时候，宋喻才发现自己忘记带了。

    ??语文课代表就是上次问定义域问题的女孩子，长得漂亮，性格也特别温柔：“我可以等等你，要不要现在回去拿？时间应该来得及吧。”

    ??宋喻住的教师公寓，来回少说也要半个小时，他记得这个作业只有三百字，还不如临时写一份：“谢谢课代表，我再写一份吧，内容是什么来着。”

    ??语文课代表第一次和他交流，本来人精神都紧绷着，发现宋喻说话那么平易近人后，心中又是懵又是喜悦，脸红轻声说：“不用谢不用谢，内容是新学期的计划和打算。”

    ??宋喻：“好的。”

    ??他昨天是怎么写的……

    ??