22. 第三个宇宙 (第2/2页)

松开。

    ??接下来的几分鐘基本就像是在看复製贴上的重播画面，只在最后有了一点变化。

    ??简佑文努力地想将那一小叠现金塞回去给白书佾，但白书佾坚持要他放进背包，最后是简佑文以退为进，提议去楼下的便利商店逛一圈看还要不要买什么才暂停了这场双方都不肯投降的拉锯战。

    ??随着便利商店的自动门打开，迎面扑来的凉爽冷气让人在这即将进入夏天的时节轻声叹气。

    ??简佑文压低视线看着并肩和自己走进便利商店的白书佾。

    ??白书佾的视线专注地朝向前方，朝生活物品的区域走去。

    ??老师每次进便利商店也是这样，明明只是要买个二三十块的饮料，表情却像是要去选两三百万的实验仪器。

    ??老师不管做什么都全力以赴。

    ??简佑文嘴角忍不住上扬，但他现在并不会想要搂住眼前的人并亲吻他的太阳穴。

    ??简佑文已经能够清楚分别自己的老师和这个世界的白书佾的不同，也意识到之前自己的错觉。

    ??他之前觉得平行世界的白书佾跟自己的老师依旧算是同一个人，因此总是无意识地将自己对老师的感情投射到他们身上。

    ??但即使只是细微的不同，他们还是不同的白书佾。

    ??就算外表一模一样，本质非常类似，但他们并不是自己所追逐和渴求了许多年的白书佾。

    ??他明明应该要最清楚的。

    ??白书佾和简佑文一直在研究的正是量子力学的多世界詮释。

    ??和传统的哥本哈根詮释不同，薛丁格的猫是生是死，并不是因为实验者打开盒子观察而将机率塌缩成了其中的一种结果，而是在实验者打开盒子的那一剎那，分裂出了不同的世界——活着的猫的宇宙，以及死去的猫的宇宙。

    ??每一种可能每一个选择都会分裂出一个新的宇宙。

    ??一个选择又影响了另一个选择，选择这个的人又影响了另一个正准备做选择的人。

    ??有些只是很细微的差异，有些则足以型塑不同的人生。

    ??未来不想要教书的白书佾，读中文系的白书佾，跟着爸爸而不是跟着妈妈的白书佾。些微的不同持续累积，不断地分岔，有无限多个宇宙，各种想像得到和想像不到的世界都会在某一个宇宙中确实存在。

    ??简佑文第一次看到白书佾时，影片中的白书佾就是正在描述这种无限的可能性。当简佑文看着白书佾那美丽眼睛深处映着的光，他唯一的念头就是想要站在白书佾身边，和他一起寻找他眼里的宇宙。

    ??现在自己的穿越证实了这个学说，不知道老师会有多开心？

    ??无论如何，至少我这次经歷可以帮上老师一直以来的研究。

    ??更何况现在的重点是要让老师身体赶快康復，回去之后我要做的事情也没有变，就是全力支援老师，让他可以专心治疗，恢復健康。

    ??等老师身体好一点之后，所有不清楚的问题，只要一项一项问老师，老师一定会仔细地回答我的，就像之前我问他那些物理问题一样。

    ??想到这里，简佑文突然不那么害怕回去了。

    ??就在简佑文终于脱离了自己的小宇宙回到现实来，白书佾已经买好了一大袋东西，笑笑地盯着自己看。

    ??简佑文赶紧走近白书佾接过袋子，他手腕一沉。

    ??为什么在便利商店也可以买成这样？

    ??简佑文忍下这句吐槽，只是惊愕地盯着白书佾。

    ??白书佾像是读懂了简佑文的表情，扶了一下眼镜，微笑地说：「都是必需品，回去再看。」