第16节 (第1/2页)

    ??在这一方狭小的走廊，两人像是约好要碰面一般，距离越拉越近。

    ??五米，四米，三米……

    ??就当两人距离只剩一米时，上课铃声猝不及防地响起来。

    ??声音清脆，但震耳欲聋又绵长激荡。

    ??“……”

    ??冷不丁的，一下子就将温昭打了个措手不及。

    ??但她很快反应过来。

    ??动作敏捷又略显仓促地扯住男生身上的黑色挎包带子。

    ??怕祁灼误会，温昭第一时间提醒，“先去教室，反正我们上的都是同一节心理课，衣服等会我再给你。”

    ??温昭以为祁灼向自己走过来是索要他的衣服。因为怕他根本不在意上课这件事，导致她自己也被拖累着耽误时间，便想扯着他一起走。

    ??几乎是下意识的动作，没有其他想法。

    ??但落在另外一个人眼中，却并不平静。

    ??两人突然靠近的距离，几乎是近在咫尺，温热的呼吸相互纠缠，萦绕在鼻息间。令人恍惚间，觉得两人关系亲昵密切。

    ??沉默地看着自己的影子完全笼罩了她，不知为何，祁灼的眸色深了几分。

    ??即便是0.01秒，脑海里也晃过了很多情绪，但他选择了默不作声，乖乖跟着女生往里面走。

    ??只是走到半路，温昭想起来自己还扯着祁灼的包带，忙不迭松开来。

    ??但她还是好心提醒并友善催促着：“我们再快一点吧，虽然已经迟到了……”

    ??温昭将抱着的书包往上拱了拱，一心赶往教室。

    ??而跟在她身后的祁灼，眼睁睁地看着两人拉开的距离，垂眼瞧着刚才她拉过的那一处布料，随后在心里叹了口气，悠长又缓慢，似是遗憾着什么。

    ??但他也没说什么，只顺从地迈开腿。

    ??然后轻而易举地追上温昭的脚步，而后缓了缓，慢条斯理地跟在她的后面。

    ??紧赶慢赶到了上课指定教室，已经没有人学生在门口徘徊。

    ??温昭理了理有些散的头发，垂在腰侧的手抬起，敲了敲教室的门。

    ??因为这个门离教室正中央的讲台有些距离，温昭就没有喊报告，因为老师根本听不见。

    ??教室很大，分了四大组，每一组都有近十个座位，里面坐满了人，乌泱泱一片。

    ??没听见讲课的声音，温昭舒了一口气，迈步往里面走，而祁灼依旧步调不疾不徐地跟在她身后。

    ??在他们走进来的时候，教室原本还有窸窸窣窣的说话闲聊声。

    ??可当几个人抬头看着走进来的两个颜值气质俱佳的男女生，他们眼前一亮，分享欲也上来了，便忍不住开始呼唤同伴，告诉他们自己发现了什么。

    ??众人都喜欢用眼睛欣赏美好的事物，并且毫不吝啬地用言语议论表达着对他们的赞叹。

    ??就像是连锁反应一般，教室有一瞬安静，然后便爆发出炸开锅的讨论声。

    ??讲台上。

    ??刚打开ppt的心理老师却是一头雾水，不知道发什么什么。

    ??她不解为什么班上突然就变得那么热闹，像是个菜市场一般，充斥着或是挑三拣四，或是惊讶赞叹的讨论声。

    ??等温昭和祁灼走到阶梯座位附近，两人进入她的视野，心理老师才突然就明白了一些什么。

    ??她笑着摇了摇脑袋，果然还是一群学生，拥有着蓬勃的青春活力。

    ??不论是大课还是小课，座位后排永远是最抢手的存在，而前排则倍受冷落。

    ??温昭明显感觉到许许多多直白或者隐晦落在她身上的目光，但她从小到大就经常受到他人注目，也就习惯了。

    ??此时脸上也是一片淡然，恍若未闻一般。

    ??她扫了一眼教室情况，便没再往后走，认命地选择在第一排坐下。

    ??温昭习惯性往里面走了走，就感受到身后的祁灼也跟着自己走进了第一排的座位。

    ??随着两人落座，还是挨在一起坐下，教室又掀起了更火热的一轮接头交耳的或探究或好奇的声音。

    ??心理老师了然地笑了笑，她走到讲台上的麦前，含着笑意的声音响起，带着揶揄，“我们这两个刚进来的同学是很有名吗？我看大家似乎对他们很感兴趣。”

    ??教室安静了一瞬，没有人说话。???

    ??而两个话题的中心人物却置身事外一般，若无其事地从包里拿着各自的书本。

    ??见老师即将面临尴尬，为了解救这一局面，有一个男生挺身而出回应了。

    ??他的声音直爽又粗犷，“老师，他俩是我们这一届新生中呼声最高的一对校草和校花人选，我们看他们一起出现有些激动，嘿嘿。”

    ??“原来如此，的确啊，这